miércoles, 20 de septiembre de 2017

1er Congreso Nacional de Prácticas de la Enseñanza y Residencia en la Formación Docente

Les comparto el programa donde estaré participando en el Instituto Superior del Profesorado Joaquín V. Gónzalez

El programa completo aquí

Presentación del Congreso


A más de diez años de sancionada la Ley Nacional de Educación Nº 26206/06 que establece la obligatoriedad del nivel secundario en nuestro país, resulta oportuno el encuentro de formadores, docentes, directivos e investigadores para revisar las condiciones institucionales y pedagógicas capaces de habilitar prácticas docentes comprometidas con el derecho a la educación y el fortalecimiento de la escuela pública.
Por otra parte, las transformaciones curriculares presentes en la Res. CFE N°24/2007, interpelan a la formación docente en todos los niveles educativos. Por eso aunque la formación docente para la escuela secundaria constituye un espacio específico dentro de la pedagogía de la formación, los desafíos actuales requieren una mirada de conjunto sobre la formación para las prácticas de los diferentes niveles incluyendo el nivel superior.
En este marco de problematizaciones y búsquedas el Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González” convoca a este 1er Congreso de Práctica y Residencia retomando las deudas del siglo XX y los desafíos del siglo XXI.
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miércoles, 13 de septiembre de 2017

Los mercados como sistemas económicos

Aquí el material didáctico completo
Introducción

El presente material didáctico tiene como finalidad introducir a los lectores en el estudio de la ciencia económica. La atención se centra en responder dos preguntas, ¿Qué estudia la economía? y ¿Qué son los mercados?
El texto carece de originalidad en sí mismo, no así su organización y presentación, que se adecuan a las exigencias de cursos introductorios buscando potenciar la exposición didáctica de la temática sin por ello ceder precisión disciplinar. En este sentido, las citas bibliográficas acompañan la lectura y permiten profundizar en tópicos complejos.
Se inicia el recorrido en la indisoluble relación entre el hombre y el trabajo, para pasar rápidamente a las formas de organización de las sociedades, atendiendo particularmente al capitalismo, donde la profundización de la división del trabajo, la especialización, la incorporación de maquinarias junto al trabajo asalariado aumentaron en forma exponencial la productividad mejorando el bienestar y calidad de vida del ser humano. La conformación de este nuevo modo de producción dio inicio a nuevas problemáticas sociales que exigieron (y exigen) ser explicadas, comprendidas y solucionadas, de ahí el surgimiento de las ciencias sociales, entre ellas la economía.
El recorrido continúa describiendo los intercambios de productos, en particular los mercantiles para lograr explicar el funcionamiento del mercado, sus actores y comportamientos. Se destaca la discusión en torno a la cuestión del valor.
Por último, el recorrido se detiene para analizar dos perspectivas antagónicas en la forma de entender y hacer economía, en otras palabras, se marca con énfasis las diferencias entre los objetos y métodos de estudio de la economía y la economía política.



Aquí el material didáctico completo

viernes, 8 de septiembre de 2017

SEMANA DE LA INVESTIGACIÓN, EL DESARROLLO Y LA INNOVACIÓN EN LA UNSAM


Comparto, para la semana próxima!


SEMANA DE LA INVESTIGACIÓN, EL DESARROLLO Y LA INNOVACIÓN EN LA EEYN

El programa y demás información Aqui


martes, 29 de agosto de 2017

X JORNADAS DE ECONOMÍA CRÍTICA



Allí estaremos exponiendo!!!

7, 8 y 9 de septiembre de 2017


Universidad Nacional de General Sarmiento

Los Polvorines, Buenos Aires, Argentina

Bienvenidos y bienvenidas a las X Jornadas de Economía Crítica. En esta oportunidad, la sede será la Universidad Nacional de General Sarmiento. En esta circular encontrarán el PROGRAMA DEFINITIVO de las Jornadas y toda la información necesaria.

Como todos los años, esperamos que estas jornadas constituyan un espacio para el debate franco, plural e interdisciplinario y que en las mismas puedan ser discutidas aquellas propuestas y ponencias de docentes, graduada/os, investigadoras/es y estudiantes que contribuyan a la apertura de nuevos horizontes y caminos para la economía política y su crítica. Es así que las jornadas serán abiertas y gratuitas para todas aquellas personas que quieran participar.

DÍAS Y HORARIOS. Las Jornadas sesionarán los días jueves 7, viernes 8 y sábado 9 de septiembre de 2017. El jueves y el viernes habrá mesas de debate por la mañana (de 9:00 a 13:15) y por la tarde (de 14:30 a 18:45), mientras que el sábado sólo habrá mesas por la tarde (de 14:15 a 18:30). Los tres días cerraremos con un panel central en el Auditorio de la Universidad.

PROGRAMA. En esta edición, las Jornadas contarán con más de 170 trabajos, paneles centrales, talleres de formación, minicursos, conversatorios, presentaciones de libros y revistas y ciclos de cine. Pueden acceder al programa definitivo de las jornadas a través de este vínculo:
https://tinyurl.com/progXJEC

ACREDITACIONES. La mesa de acreditaciones estará abierta todos los días desde una hora antes del inicio de los paneles de debate (el jueves y el viernes a las 8, el sábado a las 13:15). El día jueves, la mesa de acreditaciones funcionará en el módulo 7 de la Universidad, mientras que el viernes y el sábado esta mesa estará en el módulo 3. Para facilitar el trabajo en la mesa de acreditaciones, recomendamos completar nuestro formulario de preinscripción. La acreditación es indispensable para recibir los certificados de asistencia o exposición, los cuales serán enviados por e-mail luego de las Jornadas.

TRANSPORTE. En cuanto al transporte desde la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, dispondremos de dos ómnibus gratuitos provistos por la Universidad Nacional de General Sarmiento. Los mismos saldrán desde el barrio porteño de Palermo, y el horario de salida será dos horas antes del comienzo de las mesas cada día (jueves y viernes a las 7:00, sábado a las 12:15). Para anotarse en los ómnibus solicitamos completar el siguiente formulario. El completar el formulario no garantiza un cupo en el ómnibus, por lo que solicitamos puntualidad.

FINANCIAMIENTO. Las Jornadas de Economía Crítica, como todos los años, son libres y gratuitas. Para financiarlas, pondremos en venta en la mesa de acreditaciones los pendrives con todas las ponencias presentadas en estas JEC, así como las distintas ediciones de nuestros Cuadernos de Economía Crítica y entradas para la fiesta de las X JEC, que se realizará el viernes por la noche en la misma Universidad. Pedimos, a quienes puedan, que colaboren con el financiamiento de estas y de las próximas JEC comprando los pendrives, las revistas y las entradas para la fiesta.

Las X Jornadas de Economía Crítica son organizadas por la Sociedad de Economía Crítica, conformada por la Escuela de Economía Política de la UNLP (EEP-UNLP), Escuela de Economía Política de la UBA (EsEP-UBA), Red de Economía Política de Rosario (UNR), Espacio de Economía Crítica de Uruguay (UdelaR), Colectivo de Pensamiento Crítico en Economía de la UNC (CoPenCE-UNC), Colectivo de Economía Crítica de la UNCuyo (CodEC-UNCuyo), Regional Santa Fe de la SEC (UNL), Regional Río Cuarto de la SEC (UNRC), Regional Salta de la SEC (UNSal), Colectivo Crítico a la Economía Política (CoCEP-UNGS), Espacio de Economía Feminista (EEF-SEC) y el Colectivo Marplatense de Economía Alternativa (MAREA-UNMdP).

Seguinos en nuestras redes sociales:


Twitter: @econ_crítica




jueves, 3 de agosto de 2017

XIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior



Comparto este evento donde estaré participando el martes 8 de agosto!


Les dejo el programa del día aquí


XIII Jornadas de Material Didáctico y Experiencias Innovadoras en Educación Superior

Declaradas de Interés Institucional (Resol D N° 558/17)

8 de agosto de 2017 de 08.30 a 17.00hs

Sede "Prof. Alberto J. Fernández" del Ciclo Básico Común (UBA) - Ramos Mejía 841, CABA

Convocamos nuevamente a toda la comunidad de Educación Superior a compartir un espacio académico pensado para la participación activa, donde intercambiar experiencias didácticas y debatir ideas acerca de la Enseñanza Superior y la articulación entre distintos niveles de enseñanza.

OBJETIVOS


• Intercambiar experiencias didácticas orientadas a resignificar la educación superior y contrastar diversos puntos de vista.

• Debatir desde qué perspectiva debe producirse material educativo para provocar impactos en la
formación de profesionales.

• Analizar los diversos enfoques sobre utilización de las TICs en este nivel.

DESTINATARIOS


• Docentes e Investigadores Universitarios y de Educación Superior

• Administradores / as de la Educación

• Coordinadores para Material Didáctico y TICs -tecnologías de la información- en escuelas, Institutos, Universidades, ONGs y empresas

• Estudiantes avanzados de Educación, Comunicación Social, Sistemas, etc.

EJES


• Innovación y Educación: experiencias realizadas sobre la base de propuestas novedosas acerca
de la enseñanza y aprendizaje en educación superior.

• Innovación en Material Educativo y TICs: utilización de recursos innovadores en la situación
pedagógica formal y no formal, presencial y a distancia.

• Proyectos: investigación orientada hacia nuevos modelos de enseñanza y aprendizaje en educación superior

Para seguir el evento aquí

jueves, 8 de junio de 2017

martes, 4 de abril de 2017

VI Jornadas Sobre Enseñanza de la Economía. UNGS



Les dejo el programa completo y definitivo de las jornadas, aquí



Las Jornadas son de participación abierta y gratuita para toda la comunidad, solo deben realizar una preinscripción online completando este formulario AQUI indicando nombre, apellido, cargo e institución en la cual se desempeña.


Además de las mesas con los ejes sobre enseñanza de la economía propuestos, este año tendremos una mesa central el día Jueves 26 de Octubre a las 17 hs en el Aula 103 sobre "La propuesta neoliberal para la política educativa en la Argentina" donde nos acompañarán Gabriela Diker (Rectora de la UNGS), Flavia Terigi (Investigadora-Docente del IDH) y Daniela Perrotta (UBA-CONICET / CLACSO).


Organiza: Área de Economía del Instituto del Desarrollo Humano de la UNGS




Este espacio de presentación, discusión y divulgación de trabajos sobre los problemas teórico-metodológicos y ético-políticos vinculados a la enseñanza de la economía en la escuela media y en el nivel superior se ha convertido con los años en una referencia relevante sobre el tema gracias a los aportes de docentes e investigadores provenientes de diversas regiones e instituciones del país y, crecientemente, de otros países de América Latina.


Para llegar a la Universidad pueden consultar el siguiente sitio:


http://www.ungs.edu.ar/ms_ungs/index.php/bienvenidos-a-la-universidad-nacional-de-general-sarmiento/

jueves, 2 de marzo de 2017

Trabajo y mercado laboral (material didáctico)

En este post les dejo un material didáctico para abordar el Trabajo y el mercado laboral desde una perspectiva interdisciplinar.

Como siempre se esperan sus comentarios, aportes y críticas.

Versión completa aquí

El presente material didáctico tiene como fin principal introducir a los lectores en las diversas dimensiones del trabajo. El texto carece de originalidad en sí mismo, no así su organización y presentación, que se adecuan a las exigencias de los potenciales lectores y buscan potenciar la exposición didáctica de la temática. En este sentido, las citas bibliográficas acompañan la lectura y permiten profundizar en tópicos complejos.
Se inicia el recorrido en la indisoluble relación entre el hombre y el trabajo, pasa rápidamente a las formas de organizarse en las sociedades, atendiendo particularmente al capitalismo, donde la profundización de la división del trabajo, la especialización, la incorporación de maquinarias junto al trabajo asalariado dieron un aumento exponencial de la productividad dando lugar al aumento del bienestar y calidad de vida del ser humano. Sin embargo, la conformación del mercado laboral trajo consigo problemas inéditos en la historia de la humanidad, el desempleo es quizás el más notorio y preocupante, pero también las deficientes condiciones de empleo, la insuficiencia de los ingresos o su regresiva distribución, angustian a amplios sectores de la población.
El recorrido sigue por un rápido repaso histórico de la situación del empleo en Argentina durante el siglo XX y los desafíos que se enfrentan en la actualidad. Conocer las discusiones históricas desde las perspectivas teóricas enriquece el debate actual, sobre las políticas públicas que encierran concepciones, diagnósticos y soluciones que solo pueden entenderse cuando se abordan las teorías que las sustentan. De este modo, se llega a los problemas de medición en el mercado de trabajo argentino, cuál es su alcance, limitaciones y potencialidades permite afrontar y discutir las problemáticas actuales, así como los sentidos comunes y los discursos mediáticos. El trabajo con la información estadística como fuente primaria de información es central para desmitificar hechos, procesos o relatos.

Por último, el recorrido se detiene para analizar la regulación del mercado de trabajo en Argentina, principalmente desde las instituciones laborales.
 Versión completa aquí

jueves, 19 de enero de 2017

Economía y Administración para el Bachillerato Orientado de la NES


Los invito a esta nueva propuesta de Escuela de Maestros, totalmente gratuita para los docentes de la Ciudad y los estudiantes del profesorados inscriptos en los listados.

Postítulos Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires 2017

Los postítulos tienen como objetivo brindar una formación post-inicial orientada a optimizar el desempeño docente, el ejercicio de nuevos roles y funciones, y la profundización y actualización sistemática de conocimientos en los niveles, modalidades y orientaciones del sistema educativo.



Economía y Administración para el Bachillerato Orientado de la NES


Inscripción abierta: hasta el 3 de marzo de 2017
Cursada: 18 de marzo de 2017 a febrero de 2018

Esta Actualización Académica se organiza alrededor de los bloques temáticos planteados en el Diseño Curricular para el Bachillerato orientado en Economía y Administración así como en las materias orientadas preescriptas en dicho diseño. Se presentan 7 espacios curriculares: 5 módulos y 2 talleres.
  1. Módulo introductorio. NES y bachillerato orientado (4 h/c).
  2. La Economía y su carácter de ciencia social (38 h/c).
  3. La Administración y la Contabilidad en el estudio de las organizaciones (38 h/c).
  4. La Economía, las políticas de regulación y las instituciones. (38 h/c).
  5. El Derecho y las regulaciones en la historia. (38 h/c).
  6. Taller de TIC en Ciencias Económicas (25 h/c).
  7. Taller de producción de propuestas de enseñanza en el Bachillerato Orientado en Economía y Administración (19 h/c).


Destinatarios: docentes de nivel secundario -en sus distintas modalidades- que dictan materias de la orientación en Economía y Administración.
Cupo: 180.
Modalidad de cursada. Semanal: sábados de 9 a 13 h (3 encuentros por mes de 4 horas reloj c/u). Los espacios curriculares 1, 2, 3 y 4 son bimestrales. Los espacios 5 y 6 se desarrollan de forma intensiva en el mes de diciembre y febrero respectivamente.
Sede: Normal N° 4 - Av. Rivadavia 4950.
Certificación que emite: «Certificación en Actualización Académica en Ciencias Sociales y Humanidades para el Bachillerato Orientado de la Nueva Escuela Secundaria».
Puntaje: acredita 300 h/c (en el ítem “Cursos”). Se otorgan en dos tramos de 150 h/c cada uno.

Coordinador General: Miguel Francisco Gutiérrez.
Coordinador Académico: Claudio Rey.
Equipo Docente: Sergio Agoff, María Paz Florio, Jorge Lo Cascio, Marcelo Gros.