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Mostrando entradas de marzo, 2022

“¿Namibia o Alemania? ¿Dónde organizar el próximo mundial de fútbol?”

Comparto la siguiente secuencia didácticas donde e presenta el caso: “¿Namibia o Alemania? ¿Dónde organizar el próximo mundial de fútbol?”, que está integrado por una serie de actividades para el abordaje de contenidos de Geografía y Economía. Pueden ver el material aquí Como siempre son bienvenidas las críticas, aportes, sugerencias y comentarios

Las prácticas de enseñanza durante la emergencia sanitaria. Una investigación

Comparto la publicación de las ponencias del XXVI Congreso Pedagógico de UTE. Pueden descargarlo aquí Mí ponencia se tituló " Las prácticas de enseñanza durante la emergencia sanitaria. Una investigación" Para ver la ponencia aquí

Educación financiera: una secuencia didáctica

En este posteo les comparto un proyecto de educación financiera que realizamos junto a Claudio Rey para la editorial Puerto de Palos - Estrada.  La pensamos para estudiantes de las escuelas secundarias de Argentina. Pueden ver la secuencia de actividades aquí Les dejo la introducción abajo y espero sus comentarios, aportes, críticas y sugerencias. Estamos viviendo un momento histórico, en el que se instaló una discusión que se respira en todos los ámbitos de nuestra vida, y que tiene que ver con el lugar que ocupan las finanzas en nuestra sociedad. El acceso a la educación financiera se vuelve un imperativo para la construcción de ciudadanía del siglo XXI. No solo se trata de criptomonedas, sino de poder adquirir conocimientos que nos permitan una reflexión crítica acerca de las formas de ahorrar y de endeudarnos. En este proyecto les proponemos algunas actividades para introducirse en el mundo de las finanzas. Para ello, se presentan actividades que buscan un acercamiento a los términ

Herramientas para enseñar economía: la desigualdad en Argentina

Comparto curso bimestral en formato virtual que estaré dictando en Escuela De Maestros para docentes del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires y estudiantes del profesorado inscriptos/as en listados. Inicio: 7/4/22 La inscripción aquí Más información aquí Les dejo el resumen de la propuesta. Se abordará la problemática de la desigualdad desde sus perspectivas teóricas y desde su cuantificación utilizando fuentes de información estadísticas. Así, el objetivo principal es profundizar el conocimiento sobre la temática de modo que permita la construcción de actividades de enseñanza que promuevan variadas oportunidades en los aprendizajes. Asimismo, se promoverá la reflexión sobre la didáctica de la economía para resignificar sus propósitos, sus objetivos y reformular sus contenidos.