Comparto reedición de propuesta formativa para docentes de ciencias sociales, economía y administración y quienes deseen!!
El curso tiene como título" Abordar la enseñanza del mercado de trabajo en la escuela secundaria" y consta de dos módulos independientes pero vinculados.
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Módulo A
El mercado de trabajo: perspectivas teóricas
El módulo se propone brindar un marco conceptual plural para el estudio del mercado de trabajo y sus problemáticas actuales. Asimismo, se busca favorecer la utilización y la gestión de datos estadísticos, en tanto recursos didácticos. Para ello se despliegan una variedad de materiales (textos, presentaciones, videos) junto con actividades, con el objetivo de promover el desarrollo de capacidades y habilidades vinculadas con la identificación de perspectivas teóricas que explican el funcionamiento del mercado de trabajo, sus relaciones de causalidad, así como de los actores sociales intervinientes, sus lógicas e intereses conflictivos, lo cual requiere reconocer y poner en juego las prácticas de la argumentación. De este modo, será importante en la propuesta de formación vincular las argumentaciones con datos estadísticos, así se vuelve relevante la ampliación de las capacidades y habilidades para la búsqueda, el ordenamiento, la gestión y la jerarquización de información estadística.
MODULO B
El mercado de trabajo: un recorrido histórico
El módulo se propone brindar un recorrido histórico sobre el estudio del mercado de trabajo y algunas de sus problemáticas más significativas. Asimismo, se busca vincular el acercamiento a los datos estadísticos, en tanto recursos didácticos. Para ello, se despliegan una variedad de materiales (textos, presentaciones, videos) junto con actividades, con el objetivo de promover el desarrollo de capacidades y habilidades vinculadas con la identificación de los actores sociales intervinientes, sus lógicas e intereses en conflicto. También será relevante la comparación de similitudes y diferencias sustantivas en el devenir del mercado laboral argentino, su contextualización en el concierto mundial y su vinculación con los modelos de país. En la propuesta, será crucial la utilización de datos estadísticos como fuente de información para elaborar, sostener o debatir los argumentos de las perspectivas presentadas.
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