Entre la Espada y la Pared

En el post intentaremos dar cuenta de las teorías que sustentan el concepto de ciclo económico, para ello se hará una descripción de los componentes del mismo. Teoría sobre Ciclo económico A partir del análisis de los valores de las variables fundamentales de una economía -esto es por ejemplo nivel de producto, inversión o consumo entre otras- se puede observar que existen oscilaciones recurrentes y generalizadas que las afectan en el mismo sentido. Estos movimientos conjuntos, caracterizados por fases de expansión, en donde las variables relevantes crecen, seguidas por períodos de recesión donde caen, constituyen lo que se denomina ciclo económico. La variación cíclica es una de las componentes de análisis de series de tiempo. Una serie temporal es una sucesión de valores que toma una misma variable pero en distintos momentos del tiempo. Éstas son importantes para el análisis de coyuntura, para estudiar las variaciones estacionales de las variables macroeconómicas y para se...

"la educación debe concebirse como una ayuda para que los niños humanos aprendan a usar las herramientas de creación de significados y construcción de la realidad, para adaptarse mejor al mundo en el que se encuentran y para ayudarlos en el proceso de cambiarlo segun se requiera" ( Bruner) En este post se intentará resumir y retomar el concepto de Enseñanza Poderosa de Mariana Maggio, para que nos ayude en nuestras prácticas docentes a generar propuestas de enseñanza que acorten la distancia entre la realidad y "lo enseñado", en otras palabras la potencia de una actividad aulíca se puede medir por su cercania con lo que ocurre fuera del aula, a mayor potencia menor distancia. En ese sentido la enseñanza poderosa considera la posibilidad de crear propuestas originales, es decir, que nos transformen como sujetos, en tanto docentes-alumnos. De modo que dejen huellas en nuestra memoria, nos marquen, para ello la enseñanza debe incluir un abordaje teo...

En este post se describe el Índice de precios al consumidor (IPC), se lo delimita de otros indicadores, marcando bondades y deficiencias. Asimismo se expresan los motivos en los cuales radica su importancia. Índice de precios al consumidor. ¿Qué y por qué? En primer lugar, el IPC-INDEC “mide la evolución de los precios de un conjunto de bienes y servicios representativos del gasto de consumo de los hogares” (op cit) en un zona geográfica determinada, en este caso, Gran Buenos Aires (GBA) comprendido por Ciudad Autónoma de Buenos Aires y 24 partidos de la provincia de Buenos Aires. La medición de este índice muestra la evolución (en promedios ponderados) de los precios de la canasta representativa, cuya composición es, en cierta medida discrecional, dado que las ponderaciones son estimadas mediante una encuesta, utilizando parámetros muestrales, no poblacionales, con las limitaciones pertinentes [2] . En estos términos, el índice intenta “reducir grandes cantidades de datos a proporc...

En este post intentaremos dar cuenta en forma breve de la metodología de medición de las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI), lo cual resulta de gran utilidad para pensar las limitaciones estructurales aun no superadas pese a "la década ganada". Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) La construcción del Mapa de Pobreza a través del método de las Necesidades básicas Insatisfechas (NBI) se remonta en el país al año 1984 [1] . En esa ocasión se seleccionaron 5 necesidades básicas, las cuales se presentan en el desarrollo de este post. Desde sus inicios, el método NBI ha sido utilizado con distintos propósitos: 1) Instrumento para caracterizar la pobreza, mas allá del ingreso, es decir, de manera complementaria a los métodos indirectos de medición como la Canasta Básica Alimentaria y/o Canasta Básica Total. 2) Indicador de las necesidades básicas estructurales aprovechando el inmenso potencial de desagregación geográfica que permite la información censal Las...

Es difícil aceptarlo, cuesta asumirlo, pero hay que ser categórico, no crear falsas esperanzas, no ilusionarse ni tener expectativas sobrevaloradas. La ESCUELA NO CAMBIARÁ EL MUNDO , en tanto la misma es una institución concebida para la instrucción de la población, en particular de los niños de una sociedad, es decir, su función principal es sociabilizar a los chicos. Enseñarles a los pequeños como deben comportarse en las variadas circunstancias de la vida en sociedad, en cierta medida reproducir las prácticas sociales que imperan. No estoy escribiendo nada nuevo...sin embargo estimo brindar una mirada un tanto personal. Luchar por una escuela pública, laica y gratuita es necesario y correcto. También lo es incluir a todos los chicos dentro de esta institución. Creo pocos pueden oponerse, ahora bien, otra cosa totalmente distinta es acordar en definir en concreto cuál es el sentido, el para qué de la escuela pública, laica y gratuita, qué significa incluir y qué excluir o ...

En este post quiero desarrollar algunos conceptos que si bien resultan básicos y sencillos, pocas veces son estudiados detenidamente en los cursos introductorios de economía. En ese sentido, el siguiente desarrollo esta pensado en términos "didáctico", para estudiantes que no sean de la carrera de economía. La economía capitalista en la cual vivimos hace casi tres siglos se desarrolla en forma cíclica, es decir, la producción total de una sociedad varia en el tiempo de forma tal que alcanza picos máximos y mínimos de manera alternada. En otras palabras en ciertos momento se produce mas y en otros menos, pero la tendencia a largo plazo es el aumento de la producción total. Vale aclarar que cuando hablamos de producción total, referimos al concepto, utilizado en la ciencia económica, de Producto Bruto Interno (PBI). Por lo general el PBI se mide en dólares, a los fines comparativos entre países. OJO , es engañosa la terminología! medir la producción (2 autos y 3 sillas) en ...

Este post esta pensado para contestar la pregunta del título, en qué gasta el estado?, para ello antes debemos aclarar otras cuestiones, por ejemplo, cómo se decide en que se gasta? y cómo clasificamos el gasto?. Arranquemos por el principio, el estado necesita para su funcionamiento, por mínimo que sea, gastar dinero, desde pagarle el sueldo a los empleados estatales hasta construir escuelas, hospitales o pagar sus deudas, todo acto estatal lo podemos ver reflejado en un gasto. El dinero necesario es aportado, en forma de tributos, por los cuidadanos que habitan el estado. Ahora bien, como sabemos no es lo mismo gastar dinero en pagar deudas que construir hospitales, por ello debemos clasificarlo de manera adecuada de modo de poder compararlo a lo largo del tiempo y con otros estados. Existen básicamente 3 formas de clasisficar el gasto público, A) La primera tiene que ver con las finalidades y funciones que presenta el gasto público según la naturaleza de los servicios que las i...