Entre la Espada y la Pared

VIII JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA Jueves 3 de agosto de 2023 Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) Con el objetivo de continuar construyendo un espacio de reflexión crítica sobre la enseñanza de la Economía en la escuela secundaria y en el nivel superior, se realizarán las VIII Jornadas sobre Enseñanza de la Economía de la Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS), el día jueves 3 de agosto de 2023.  En el actual contexto de crisis socioambiental y educativa profunda que afecta a la sociedad argentina, la reapertura de la reflexión crítica, la construcción de propuestas didácticas, así como el debate de ideas en torno a la enseñanza de la Economía resultan particularmente relevantes. Las Jornadas están dirigidas a docentes de Economía de escuela secundaria, del nivel superior, a estudiantes y graduados del profesorado y las licenciatura en Economía de la universidad. También a estudiantes y graduados de otras universidades y de institutos de formación d...

Colegas! Les comparto la Secuencia Didáctica " Asesoría Joven Desarrollo Latinoamericano " Se esperan comentarios, aportes y críticas. RESUMEN Este material está integrado por una serie de actividades que conforman una secuencia didáctica para el abordaje de contenidos de Economía de tercer año, en los siguientes ejes: Nociones de macroeconomía (Las funciones y los objetivos económicos del Estado) y Nociones de finanzas públicas (Breve reseña sobre la evolución del pensamiento en materia de intervención estatal en la economía). La secuencia se organiza en dos momentos. El primero, compuesto por las tres primeras actividades, aproxima a los/las estudiantes a la comprensión de contenidos fundamentales, tales como Producto Bruto Interno (PBI), desarrollo económico y rol del Estado en la economía. El segundo momento, expresado en la cuarta actividad, les plantea la realización de una dramatización que atraviesa la secuencia a partir de simular su participación en gru...

I Congreso Economía Política para la Argentina Les comparto el programa completo aquí Allí estaremos discutiendo y presentando el trabajo "Productividad e informalidad en Jujuy. 1980-2010"

En este post les dejo la propuesta de curso en Escuela de Maestros que estaremos brindando con Miguel Gutiérrez. Para inscribirse aquí Para mayor información la página de Escuela de Maestro Herramientas para enseñar economía: la información estadística en el estudio del Desarrollo Resumen Proponemos incorporar el acceso y la gestión de datos estadísticos al estudio de contenidos referidos a la realidad económica y social argentina y latinoamericana, en particular las dinámicas vinculadas con el desarrollo regional y local. Desarrollaremos nuevas estrategias de aprendizaje que incorporan de manera productiva las TIC al análisis de datos estadísticos para generar nuevos conocimientos, de acuerdo al Diseño Curricular de la NES.

En esta entrada les comparto otro trabajo presentado en las jornadas de ARES NOA 2015 junto a Ricardo Martínez, sobre el ciclo económico de la economía de Santiago del Estero (Argentina) y la evolución de sus componentes mas importantes, el sector agropecuario y la industria. El trabajo completo lo pueden leer aquí Fluctuaciones cíclicas de la economía santiagueña (Argentina) Ricardo Gabriel Martínez - CEPAL y Universidad de Buenos Aires Jorge Damián Lo Cascio - Universidad de Buenos Aires Existen numerosos estudios acerca de las características y evolución del proceso de  crecimiento económico argentino. Este trabajo extiende esta temática al caso particular de  la  provincia de  Santiago del Estero, con el propósito de distinguir, desde una perspectiva  macroeconómica empírica, la problemática específica de  la provincia en el contexto regional y  nacional en que se desenvuelve.  En la primera sección del trabajo  s...

En esta entrada les comparto un trabajo presentado en las jornadas de ARES NOA  2015, junto con Ricardo Martínez. Espero sus comentarios, críticas y aportes. El trabajo completo lo pueden ver aquí . NBI EN JUJUY: ANÁLISIS Y PERSPECTIVAS  Ricardo Gabriel Martínez - CEPAL y Universidad de Buenos Aires   Jorge Damián Lo Cascio - Universidad de Buenos Aires                   RESUMEN  El método de las Necesidades Básicas Insatisfechas (NBI) es el más utilizado en la identificación y caracterización de franjas de población con por lo menos un tipo de carencia entre las que se destacan la existencia de una de estas dimensiones: vivienda inapropiada, defecto en el acceso a la educación e ingreso insuficiente para la subsistencia. Ante la presencia de por lo menos una necesidad el hogar se encuentra en situación de pobreza. Los indicadores que las componen se replican en este trabajo por departamento ...