Ir al contenido principal

Entradas

¿Qué es la economía? (Secuencia didáctica)

En este post quiero compartirles una secuencia didáctica para trabajar el objeto de estudio de la economía y su surgimiento como ciencia. Espero sus comentarios y críticas. Para acceder toque aquí

V JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA

V JORNADAS SOBRE ENSEÑANZA DE LA ECONOMÍA Jueves 29 y viernes 30 de octubre de 2015 Universidad Nacional de General Sarmiento (UNGS) JM Gutiérrez 1150, Los Polvorines, Buenos Aires Acá el programa completo Con el objetivo de continuar construyendo un espacio de reflexión crítica sobre la enseñanza y el aprendizaje de la economía en los niveles medio y superior, se realizarán los días 29 y 30 de Octubre en la UNGS las V Jornadas sobre Enseñanza de la Economía. Las Jornadas están dirigidas a docentes de economía del nivel medio, terciario y universitario, a estudiantes y graduados de los Profesorados en Economía de la Universidad y de otras carreras de economía de la universidad, de otras universidades y de institutos terciarios y a investigadores en el área de la Enseñanza de la economía, de la economía en general y de disciplinas afines, como así también a toda la comunidad académica y no académica interesada. El encuentro contará con expositores invitados de la UNGS y de ot...

El rol del estado en la economía (Secuencia Didáctica)

En este post compartimos una secuencia didáctica para trabajar el rol del estado en la economía, para ver el trabajo completo pueden acceder aquí . El rol del estado en la economía. Introducción En el presente trabajo se presenta una secuencia didáctica para abordar el rol del estado en la economía a partir del estudio de un caso real: la explotación minera en la provincia de Catamarca, en particular la extracción de oro y cobre en Bajo La Alumbrera. La propuesta está destinada a alumnos de quinto año de escuelas de la Ciudad de Buenos Aires a trabajarse en la asignatura macroeconomía, también permite articular con otras asignaturas como geografía, historia o educación cívica. El problema a abordar gira en torno al rol del estado, sus posibilidades de intervención, las formas concretas en las cuales las realiza (o no), los objetivos que persigue y las herramientas que utiliza, pero también los posicionamientos posibles de los diferentes actores sociales, económicos y político...

El sector minero en Catamarca

En este post se reproduce parte de un trabajo de investigación de R. Martínez y M. Ballesty, presentado en las jornadas ARESNOA de 2014. El sector minero en Catamarca Síntesis de la evolución histórica La minería fue y es una de las actividades tradicionales en la provincia, tanto es así que era practicada por los pueblos originarios de la región antes del arribo de la corriente colonizadora española. No obstante, la evolución histórica de esta actividad fue bastante peculiar. Gracias a su riqueza mineral, hasta finales del siglo XIX, Catamarca fue la principal productora minera del país, pero el nivel de actividad decayó durante todo el siglo XX. Recién hacia fines de los noventa resurgió con un impulso tan fuerte que en pocos años logró convertirse en la actividad más importante de la provincia. Por caso, en el año 2006, la minería comprendía más del 60% del PPP [1] . Si bien durante la época de la Colonia ya se registraron expediciones hacia las montañas en busca de mi...

Impacto fiscal de la actividad petrolera: las regalías de YPF.

En este segundo post sobre YPF analizamos el impacto fiscal principalmente en las provincias donde opera la petrolera. Las regalías de YPF El impacto de las regalías en las arcas provinciales es elocuente, en esta sección se analiza sustancialmente el esquema ahorro-inversión de las 4 provincias y, al mismo tiempo, del contexto nacional, en especial, se estudió la estructura de los ingresos corrientes y su cobertura respecto de los gastos, en función de las implicancias del aporte petrolero y en particular de la empresa YPF en aquellas jurisdicciones en donde desarrolla sus negocios. El análisis del esquema ahorro-inversión-financiamiento implica una lectura al interior de los componentes de los ingresos corrientes, los mismos se dividen en recursos tributarios, no tributarios y otros ingresos de índole corriente, a su vez, los primeros distinguen a aquellos cuya procedencia sean de origen nacional o directamente de la recaudación provincial. Los de origen nacional se corresp...